Refleksi Pengajaran Makro II

Refleksi Pengajaran Makro 2

Tarikh	12 April 2018
Kelas	4A5
Mata pelajaran	Kesusasteraan Melayu
Alat bantu mengajar (ABM)/ Bahan sumber yang digunakan	Buku teks Antologi Kubentang Sehelai Peta Pen Marker Kad latar
Strategi pengajaran yang digunakan dalam sesi pengajaran dan pembelajaran pada hari tersebut.	Strategi berpusatkan guru            Guru menerapkan strategi pengajaran berpusatkan guru ketika guru perlu memberikan  penerangan kepada murid-murid tentang latar yang terdapat dalam cerpen Profesor Sufi.            Strategi berpusatkan murid           Strategi berpusatkan murid digunakan oleh guru bagi memastikan murid-murid terlibat aktif dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang berlangsung di dalam bilik darjah.           Guru menggunakan kaedah berkumpulan dan menerapkan teknik perbincangan  serta meminta wakil daripada setiap kumpulan untuk tampil ke hadapan bagi menyusun kad latar. Dengan aktiviti seperti ini, murid-murid akan menjadi lebih berminat.
Adakah hasil pembelajaran saya tercapai?	Hasil pembelajaran tercapai kerana murid-murid dapat menguasai latar dalam cerpen Profesor Sufi dengan baik.
Adakah murid saya melibatkan diri secara produktif/ aktif di dalam bilik darjah? Jika ya / tidak, nyatakan bagaimana saya tahu :	Ya, murid-murid saya melibatkan diri dengan aktif di dalam bilik darjah. Hal ini adalah kerana aktiviti berkumpulan yang diarahkan oleh guru membuatkan mereka berasa seronok dan lebih berminat untuk belajar dan terlibat aktif dalam aktiviti yang dilaksanakan oleh guru di dalam bilik darjah.
Apakah bantuan tambahan, sokongan atau sumber –sumber lain yang dapat membantu mempertingkatkan pelajaran ini lagi?	Bantuan tambahan atau sumber lain yang boleh membantu mempertingkatkan pelajaran ini ialah dengan menggunakan ICT dan tayangan video yang menggambarkan latar dalam cerpen Profesor Sufi. Hal ini kerana pada hari tersebut di mana guru mengajar tentang latar, guru tidak berpeluang menggunakan ICT kerana kekurangan kemudahan itu di sekolah.
Jika saya mempunyai peluang untuk mengajar topik ini lagi pada kumpulan murid yang sama, apakah saya akan membuat cara yang berbeza?	Ya, saya akan membuat cara yang berbeza. Saya akan menggunakan ICT dan teknik permainan bagi memudahkan murid-murid untuk lebih memahami apa yang diajarkan oleh guru mengenai definisi dan jenis latar.
Apakah teori pembelajaran yang telah saya praktikkan di dalam kelas saya?	Teori pembelajaran kognitif